Spinners de inquietação podem ser brinquedos divertidos, mas não há nenhuma ciência por trás das alegações de que eles ajudam as crianças com atenção e foco, de acordo com um novo artigo de revisão.
"Não existe ciência por trás da ideia de que eles aumentam a atenção", disse a co-autora do estudo, Dra. Ruth Milanaik, diretora do programa de acompanhamento neonatal do Centro Médico Infantil Cohen, em Nova York. "Temos que ver como é: é um brinquedo, um brinquedo divertido".
Reivindicações de atenção
Algumas das empresas que comercializam spinners de fidget, ou pequenos brinquedos plásticos cheios de rolamentos de esferas que giram quando você os gira, afirmam que os brinquedos podem aumentar a atenção daqueles com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) ou acalmar os sintomas de autismo ou ansiedade. Por exemplo, o Cppslee Hands Fidget Spinner vendido na Amazon afirma que os brinquedos são ótimos para ansiedade, foco, TDAH e autismo, além de abandonar maus hábitos e permanecer acordado.
Para verificar se alguma dessas alegações de marketing tinha base, Milanaik e seus colegas examinaram a literatura disponível para encontrar estudos sobre fidget spinners. Acontece que não há evidências científicas que apoiem essas alegações de marketing, Milanaik e seus colegas relataram no atual artigo de revisão. Isso pode ser porque os aparelhos não beneficiam o foco de uma criança ou porque ninguém fez um estudo substancial o suficiente sobre as alegações.
Benefícios inquietantes
Alguns estudos limitados mostram benefícios para a inquietação em crianças com TDAH. Por exemplo, em um pequeno estudo publicado em 1995 no Journal of Child Psychology and Psychiatry, descobriu que meninos com TDAH que podem se contorcer e se mexer em vez de se sentar ainda mostram maior atenção a uma tarefa; no entanto, o mesmo benefício não foi mostrado para crianças que não tinham TDAH. Um estudo de 2016 monitorou a atividade das crianças por meio de uma pulseira no tornozelo e descobriu que as crianças com TDAH tendem a se sair melhor em tarefas de atenção quando podem se mexer.
Quando se trata de brinquedos de agitação, um estudo descobriu que crianças que usavam bolas de estresse, que são bolas de espuma mole, relataram melhor atenção nas aulas e melhor desempenho. Ainda outro trabalho mostra que a inquietação e o movimento liberam noradrenalina e dopamina, as mesmas substâncias químicas cerebrais estimuladas pelos medicamentos para o TDAH. Além disso, algumas evidências sugerem que certos tipos de brinquedos de auto-regulação podem incentivar crianças com autismo a concluir tarefas na escola, segundo o estudo.
Nenhuma evidência de benefícios
No entanto, não houve estudos que analisaram especificamente os efeitos dos spinners de fidget na atenção, segundo a revisão. E não existem dois brinquedos de auxílio à distração, assim, extrapolar estudos que usaram brinquedos diferentes pode ser arriscado.
"O conceito de usar massa de terapia pode ser diferente de usar uma bola de squish pode ser diferente do conceito de usar um girador de fidget", disse Milanaik à Live Science.
Para medir a atenção, os pesquisadores geralmente dão às crianças tarefas simples, como adicionar ou subtrair números pequenos, e depois contam quantas completam (e completam corretamente) com ou sem os brinquedos, disse Milanaik. Os estudos também podem avaliar a audição e a lembrança, pedindo às pessoas que repitam uma série de números com ou sem os brinquedos, acrescentou ela. O grupo de Milanaik está atualmente avaliando o papel da "massa de terapia" na atenção, embora eles provavelmente não tenham resultados por vários meses.
Limitando o uso nas escolas
Os pais que acreditam que os spinners de fidget têm benefícios atencionais para os filhos devem sentir-se à vontade para experimentar seus filhos enquanto estão em casa, fazendo tarefas de casa ou lendo um livro, disse Milanaik.
Mas deixá-los entrar na sala de aula é uma história diferente. A maioria das escolas proíbe brinquedos das salas de aula, mas algumas ainda permitem que as crianças tragam fidget spinners para resolver seus problemas sensoriais, segundo o estudo. Mas, sem evidências científicas de seus benefícios, os fidget spinners na sala de aula podem fazer mais mal do que bem, observou o estudo.
Por um lado, alguns giradores de fidget se separam facilmente, e os rolamentos de esferas dentro deles podem ser perigosos, disse ela.
Além disso, o auxílio à atenção de uma criança pode ser uma distração irritante para outra criança, disse Milanaik.
Por exemplo, em reuniões de pesquisa, Milanaik descobriu que os giradores de agitação podem distrair os membros do grupo.
"Eles fazem barulho giratório, achamos perturbador quando temos que trabalhar em grupo - mas todos gostamos de usá-los", disse Milanaik.
E, é claro, qualquer brinquedo que entre na sala de aula pode ser a fonte de brigas, escambo ou outro comportamento que distraia, o que poderia minar quaisquer benefícios potenciais de atenção, observou a revisão.
"Uma sala de aula é um grupo maravilhoso de crianças", disse Milanaik. "Algumas coisas que podem ser ótimas para uma criança podem ser muito perturbadoras para outra".
